教育部辦公廳關(guān)于組織實(shí)施新時(shí)代
中小學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍教師示范性培訓(xùn)
（2023—2024年）的通知

教師廳函〔2022〕33號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬有關(guān)高等學(xué)校：

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》和《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》文件精神，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，在總結(jié)“國(guó)培計(jì)劃”示范項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，教育部決定實(shí)施新時(shí)代中小學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍教師示范性培訓(xùn)（2023—2024年，簡(jiǎn)稱領(lǐng)軍教師培訓(xùn)）?，F(xiàn)就有關(guān)工作通知如下。

　　一、總體思路

　　落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，聚焦教育高質(zhì)量發(fā)展，以培養(yǎng)高素質(zhì)教師為目標(biāo)，落實(shí)精準(zhǔn)培訓(xùn)要求，引領(lǐng)教師培訓(xùn)改革，促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展。按照“培養(yǎng)造就數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的骨干教師、數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的卓越教師、數(shù)以萬(wàn)計(jì)的教育家型教師”的總體規(guī)劃，探索建設(shè)教師隊(duì)伍梯次發(fā)展體系，重點(diǎn)培養(yǎng)一批中小學(xué)卓越教師，為“教育家型”名師隊(duì)伍培養(yǎng)后備軍和預(yù)備隊(duì)。創(chuàng)新實(shí)施模式，推進(jìn)方式改革，建設(shè)教師隊(duì)伍引領(lǐng)帶動(dòng)的有效模式，切實(shí)發(fā)揮示范性培訓(xùn)的“示范”作用。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)，破解教師發(fā)展難點(diǎn)問題，緊抓培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估，為各地教師自主學(xué)習(xí)、高質(zhì)量培訓(xùn)提供示范和指導(dǎo)，為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。

　　二、承擔(dān)單位及項(xiàng)目設(shè)置

　　領(lǐng)軍教師培訓(xùn)依托北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西南大學(xué)8家單位開展，構(gòu)建跨學(xué)科領(lǐng)域的培訓(xùn)模式，著重思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)科核心素養(yǎng)、數(shù)字化素養(yǎng)、教育教學(xué)改革探索等方面能力素質(zhì)提升，各單位培養(yǎng)學(xué)科（領(lǐng)域）和編班計(jì)劃見附件1。

　　三、培養(yǎng)對(duì)象

　　普通中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校從事一線教育教學(xué)工作的教師，以及教師發(fā)展機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)研究并指導(dǎo)一線實(shí)踐的教科研人員。

　　培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)具有以下條件：

　?。ㄒ唬┯羞^(guò)硬的政治素質(zhì)、堅(jiān)定的教育理想、深厚的教育情懷、高尚的師德師風(fēng)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出，育人成果顯著，深受學(xué)生喜愛；

　?。ǘ槭〖?jí)骨干教師等基礎(chǔ)教育高層次人才，長(zhǎng)期在中小學(xué)一線從事教育教學(xué)或教研工作，具有較強(qiáng)的教育研究能力，在區(qū)域內(nèi)發(fā)揮重要的示范指導(dǎo)作用；

　?。ㄈ┚哂兄行W(xué)高級(jí)及以上教師職稱，年齡不超過(guò)45周歲，特別優(yōu)秀者年齡可適當(dāng)放寬。獲得過(guò)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)或政府獎(jiǎng)勵(lì)的，長(zhǎng)期在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的，同等條件下優(yōu)先。

　　四、培養(yǎng)內(nèi)容與方式

　　2023—2024年，依托8家培養(yǎng)單位，對(duì)1100名左右中小學(xué)教師進(jìn)行為期兩年的持續(xù)培養(yǎng)，造就一批長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)教育教學(xué)工作，政治素質(zhì)過(guò)硬、學(xué)科知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)能力突出、教育情懷深厚、教育理念先進(jìn)、教學(xué)效果顯著，在區(qū)域基礎(chǔ)教育領(lǐng)域有廣泛示范引領(lǐng)作用的卓越教師。 

　?。ㄒ唬└髋囵B(yǎng)單位承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)

　　各單位充分利用信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)開展調(diào)研，切實(shí)回應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展需求，破解實(shí)際教育難題，科學(xué)制定培養(yǎng)方案。每年組織教師開展累計(jì)不少于30天的集中深度研學(xué)，指導(dǎo)教師針對(duì)教書育人實(shí)踐、基礎(chǔ)教育改革的重難點(diǎn)問題開展研究。通過(guò)組織集中研學(xué)、主題論壇、專題研討、合作教研、跨校跟崗等形式為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，豐富和拓展教師的教育教學(xué)理念、提升教育專業(yè)能力。

　　（二）發(fā)揮名師名校長(zhǎng)專業(yè)引領(lǐng)作用

　　充分發(fā)揮“雙名工程”（2018—2021年）結(jié)業(yè)名師名校長(zhǎng)的專業(yè)輻射作用，每單位納入8—10位名師名校長(zhǎng)作為導(dǎo)師參與本培訓(xùn)。通過(guò)指導(dǎo)方案設(shè)計(jì)、理論引領(lǐng)、課題共研、結(jié)對(duì)幫扶、工作室研修合作等形式，建立起名師名校長(zhǎng)和卓越教師的合作鏈接，示范引領(lǐng)卓越教師持續(xù)鉆研專業(yè)發(fā)展，凝練教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念方法，探索新的專業(yè)發(fā)展點(diǎn)。

　?。ㄈ?shù)字化融入培養(yǎng)全過(guò)程

　　高效運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)，推進(jìn)調(diào)研評(píng)估、組織實(shí)施及管理全過(guò)程的數(shù)字化，精準(zhǔn)記錄教師專業(yè)發(fā)展軌跡，加強(qiáng)培訓(xùn)效果考核。強(qiáng)化課程設(shè)計(jì)，在數(shù)字化素養(yǎng)提升、人工智能、大數(shù)據(jù)等創(chuàng)新性前沿領(lǐng)域豐富培訓(xùn)內(nèi)容。充分利用國(guó)家中小學(xué)智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字化資源，同時(shí)注重研修過(guò)程中的資源生成，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源共建共享。

　　五、管理與考核

　　（一）領(lǐng)軍教師培訓(xùn)由教育部教師工作司統(tǒng)籌指導(dǎo)，“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行辦公室（北京師范大學(xué)，以下簡(jiǎn)稱項(xiàng)目辦）負(fù)責(zé)具體組織工作。

　?。ǘ┡囵B(yǎng)單位要加強(qiáng)研究，不斷提高培養(yǎng)質(zhì)量?？茖W(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程，加強(qiáng)數(shù)字時(shí)代背景下研訓(xùn)方式的研究，結(jié)合實(shí)際情況科學(xué)設(shè)計(jì)線上線下混合式研訓(xùn)形式。強(qiáng)化培訓(xùn)成效評(píng)估，健全績(jī)效管理機(jī)制。各單位要結(jié)合培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)和跨學(xué)科（領(lǐng)域）特色，設(shè)置兩年一體化培養(yǎng)方案，制定明確的培養(yǎng)目標(biāo)、研修課程、培養(yǎng)方式和考核機(jī)制。督促指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象按照培養(yǎng)方案完成研修活動(dòng)，對(duì)研修過(guò)程進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)控和監(jiān)督，保證培養(yǎng)質(zhì)量。培訓(xùn)期間，各培養(yǎng)單位須向項(xiàng)目辦報(bào)送培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)，每年不少于4期；報(bào)送精品數(shù)字化研修課程，每年不少于2門，并于項(xiàng)目結(jié)束后15日內(nèi)將培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估報(bào)告等材料報(bào)送項(xiàng)目辦。

　?。ㄈ┡囵B(yǎng)對(duì)象要明確研修目標(biāo)任務(wù)與使命，堅(jiān)定理想信念，提升師德師風(fēng)修養(yǎng)，拓展知識(shí)視野，深化教育教學(xué)研究，積極參與教育教學(xué)改革創(chuàng)新，大膽探索課堂教學(xué)、人才培養(yǎng)、學(xué)校管理模式，聚焦提高教育教學(xué)質(zhì)量出經(jīng)驗(yàn)、出資源、出成果，發(fā)揮區(qū)域示范帶動(dòng)作用。要建立以數(shù)字化推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新的意識(shí)和能力，提升數(shù)字化素養(yǎng)，持續(xù)強(qiáng)化教育思想和教學(xué)實(shí)踐區(qū)域引領(lǐng)能力。優(yōu)秀的結(jié)業(yè)教師將遴選納入新一期“雙名計(jì)劃”培養(yǎng)。

　　（四）培養(yǎng)對(duì)象如存在違反法律法規(guī)、教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則等行為，或非組織原因脫離教師、教研崗位，經(jīng)省級(jí)教育行政部門審核，予以退出培訓(xùn)。

　?。ㄎ澹┘訌?qiáng)對(duì)培養(yǎng)單位的考核。各單位每年對(duì)照培養(yǎng)方案完成情況進(jìn)行自考核，提交年度總結(jié)報(bào)告；培養(yǎng)周期屆滿，形成總體培養(yǎng)工作報(bào)告。項(xiàng)目辦結(jié)合培養(yǎng)工作情況和培養(yǎng)成效，對(duì)各單位進(jìn)行再考核。教育部根據(jù)考核結(jié)果對(duì)培養(yǎng)單位進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

　　六、具體工作要求

　?。ㄒ唬┩扑]培養(yǎng)對(duì)象。各省級(jí)教育行政部門要嚴(yán)格按照培養(yǎng)對(duì)象條件、學(xué)科（領(lǐng)域）和分配名額（附件1）選好培養(yǎng)對(duì)象，把好政治關(guān)、質(zhì)量關(guān)，真正遴選出具有教育理想和發(fā)展?jié)摿Φ慕處?。要將培養(yǎng)對(duì)象納入本省份卓越教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)籌管理，要指導(dǎo)市縣和所在學(xué)校為培養(yǎng)對(duì)象研修學(xué)習(xí)提供支持和保障。請(qǐng)于2023年1月30日前按照培養(yǎng)對(duì)象信息表（附件2）收集信息后，登錄項(xiàng)目管理系統(tǒng)（www.gpjh.cn）報(bào)送培養(yǎng)對(duì)象。項(xiàng)目辦將進(jìn)行資質(zhì)復(fù)審，對(duì)不符合條件的培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行調(diào)換。

　　（二）加強(qiáng)項(xiàng)目管理。各省級(jí)教育行政部門要將教師參訓(xùn)學(xué)時(shí)計(jì)入教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)（學(xué)分），并將學(xué)習(xí)情況納入教師考核。會(huì)同培養(yǎng)單位、教師派出學(xué)校，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行全過(guò)程精細(xì)化管理。各培訓(xùn)單位要有效利用項(xiàng)目管理系統(tǒng)和其他數(shù)字化平臺(tái)，做好編班計(jì)劃、學(xué)員管理、研修支持、材料報(bào)送、項(xiàng)目評(píng)估等工作，并按照培養(yǎng)任務(wù)和內(nèi)容制定培養(yǎng)方案（附件3），于2023年1月30日前將培養(yǎng)方案報(bào)送項(xiàng)目辦，電子版（Word版和蓋章掃描PDF版）發(fā)送至指定郵箱。項(xiàng)目辦組織專家統(tǒng)一對(duì)培養(yǎng)方案進(jìn)行指導(dǎo)完善。領(lǐng)軍教師培訓(xùn)參照以往“國(guó)培計(jì)劃”經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定進(jìn)行管理使用。各培訓(xùn)單位要強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理和審計(jì)監(jiān)督，厲行勤儉節(jié)約，保證?？顚Ｓ茫_保經(jīng)費(fèi)用足、用好。各單位根據(jù)培訓(xùn)任務(wù)編制項(xiàng)目預(yù)算表，于2023年1月30日前報(bào)送項(xiàng)目辦。在培訓(xùn)結(jié)束后15日內(nèi)，將項(xiàng)目決算表報(bào)送項(xiàng)目辦。

　　（三）聯(lián)系方式

　　1.“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行辦公室（北京師范大學(xué)）

　　聯(lián)系人：張家浩、夏瀾；電話：010-58802946；電子郵箱：xmb@gpjh.cn；地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院南路12號(hào)京師科技大廈A座1412室；郵編：100082。

　　2.教育部教師工作司

　　聯(lián)系人：魯春秀；電話：010-66096310；電子郵箱：fzc@moe.edu.cn。

　　附件：1.新時(shí)代中小學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍教師示范性培訓(xùn)（2023—2024年）編班計(jì)劃及名額分配表

　　　　　2.新時(shí)代中小學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍教師示范性培訓(xùn)（2023—2024年）培養(yǎng)對(duì)象信息表

　　　　　3.新時(shí)代中小學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍教師示范性培訓(xùn)（2023—2024年）培養(yǎng)方案

教育部辦公廳

2022年12月26日