教育部辦公廳關(guān)于2017-2020年開展示范性
虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)的通知

教高廳〔2017〕4號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校：

　　為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于強(qiáng)化實(shí)踐育人工作的重要指示精神和全國高校思想政治工作會議精神，根據(jù)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》和《2017年教育信息化工作要點(diǎn)》等相關(guān)要求，深入推進(jìn)信息技術(shù)與高等教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深度融合，不斷加強(qiáng)高等教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)與應(yīng)用，著力提高高等教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和實(shí)踐育人水平，經(jīng)研究，決定在高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目信息化建設(shè)的基礎(chǔ)上，于2017-2020年在普通本科高等學(xué)校開展示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)工作。現(xiàn)就相關(guān)工作通知如下：

　　一、建設(shè)目標(biāo)

　　緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展對人才培養(yǎng)的新要求、現(xiàn)代大學(xué)生成長的新特點(diǎn)、信息化時(shí)代教育教學(xué)的新規(guī)律，以提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為核心，以現(xiàn)代信息技術(shù)為依托，以相關(guān)專業(yè)類急需的實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化內(nèi)容為指向，以完整的實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目為基礎(chǔ)，建設(shè)示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，推動高校積極探索線上線下教學(xué)相結(jié)合的個(gè)性化、智能化、泛在化實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式，形成專業(yè)布局合理、教學(xué)效果優(yōu)良、開放共享有效的高等教育信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目示范新體系，支撐高等教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

　　二、建設(shè)內(nèi)容

　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目作為高校開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本單元，其建設(shè)水平直接決定實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整體質(zhì)量。開展示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)，是推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目深度融合、拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容廣度和深度、延伸實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)間和空間、提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和水平的重要舉措。示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目應(yīng)具有：

　　（一）以學(xué)生為中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念

　　堅(jiān)持一切從學(xué)生的需求出發(fā)，注重對學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的綜合培養(yǎng)，注重知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高的協(xié)同實(shí)施，調(diào)動學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

　　（二）準(zhǔn)確適宜的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容

　　堅(jiān)持問題導(dǎo)向，重點(diǎn)解決真實(shí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目條件不具備或?qū)嶋H運(yùn)行困難，涉及高?；驑O端環(huán)境，高成本、高消耗、不可逆操作、大型綜合訓(xùn)練等問題。堅(jiān)持需求導(dǎo)向，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高校人才培養(yǎng)的需求，緊密結(jié)合專業(yè)特色和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展最新成果，緊密結(jié)合學(xué)校定位和人才培養(yǎng)特點(diǎn)，采用現(xiàn)代信息技術(shù)，研發(fā)原理準(zhǔn)確、內(nèi)容緊湊、時(shí)長合理、難度適宜的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目。

　?。ㄈ﹦?chuàng)新多樣的教學(xué)方式方法

　　始終關(guān)注信息化時(shí)代背景下學(xué)生需求，重點(diǎn)實(shí)行基于問題、案例的互動式、研討式教學(xué)，倡導(dǎo)自主式、合作式、探究式學(xué)習(xí)。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目資源呈現(xiàn)方式，注重通過文字、圖片、視頻等各種媒介促進(jìn)教學(xué)準(zhǔn)備、線上討論、線下交流。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化條件下實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)律研究，探索提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的方式方法。

　?。ㄋ模┫冗M(jìn)可靠的實(shí)驗(yàn)研發(fā)技術(shù)

　　虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的研發(fā)要以完成教學(xué)要求和內(nèi)容為目標(biāo)，綜合應(yīng)用多媒體、大數(shù)據(jù)、三維建模、人工智能、人機(jī)交互、傳感器、超級計(jì)算、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、云計(jì)算等網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化技術(shù)手段，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的吸引力和教學(xué)有效度。加強(qiáng)相關(guān)技術(shù)可靠性研究，注重對學(xué)生使用虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的全方位、多層次防護(hù)，切實(shí)保障學(xué)生健康。

　　（五）穩(wěn)定安全的開放運(yùn)行模式

　　充分考慮不同區(qū)域、不同層次、不同類型學(xué)生接入實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的運(yùn)行需求，搭建具有開放性、擴(kuò)展性、兼容性和前瞻性的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目運(yùn)行平臺。注重對相關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目自有或共有知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，注重對學(xué)生個(gè)人信息等的保護(hù)，嚴(yán)格遵守我國教育、知識產(chǎn)權(quán)、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)法律法規(guī)，按照“誰開發(fā)、誰負(fù)責(zé)，誰使用、誰負(fù)責(zé)”的原則確定基本安全責(zé)任。積極探索在線虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目可持續(xù)運(yùn)行的有效模式。

　?。┚礃I(yè)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍

　　重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，圍繞虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)運(yùn)行，建設(shè)師德高尚、熱愛教學(xué)、知識豐富、能力過硬、結(jié)構(gòu)合理的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。健全完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍考核、獎勵、監(jiān)督機(jī)制，鼓勵和支持教師參與虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目研發(fā)和教學(xué)實(shí)踐。

　?。ㄆ撸┏掷m(xù)改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)評價(jià)體系

　　將虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目納入相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)方案和教學(xué)課程，制訂相關(guān)教學(xué)效果評價(jià)辦法。根據(jù)學(xué)生和教師反饋，持續(xù)改進(jìn)相關(guān)教學(xué)評價(jià)機(jī)制。鼓勵高校探索有利于虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目開放共享的教學(xué)績效激勵機(jī)制，建立高校間相關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目成績互認(rèn)、學(xué)分轉(zhuǎn)換機(jī)制。

　　（八）顯著示范的實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果

　　虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果顯著，受益面大，學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣濃厚，自主學(xué)習(xí)能力明顯增強(qiáng)，實(shí)踐創(chuàng)新能力明顯提高。通過開展在線教學(xué)服務(wù)或技術(shù)支持等，積極發(fā)揮對專業(yè)類內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化建設(shè)的示范引領(lǐng)作用。

　　三、建設(shè)規(guī)劃和建設(shè)方式

　?。ㄒ唬┙ㄔO(shè)規(guī)劃

　　根據(jù)本科學(xué)科門類中專業(yè)類的當(dāng)前布局和發(fā)展情況，結(jié)合高校專業(yè)類實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況和專業(yè)類實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化發(fā)展需求等因素，統(tǒng)籌規(guī)劃到2020年認(rèn)定1000項(xiàng)左右示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目（具體規(guī)劃見附件）。

　?。ǘ┙ㄔO(shè)方式

　　采取先建設(shè)應(yīng)用、后評價(jià)認(rèn)定、持續(xù)監(jiān)測評估的方式，按建設(shè)規(guī)劃分年度認(rèn)定示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)將綜合考察實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式與方法、實(shí)驗(yàn)技術(shù)與運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與服務(wù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果評價(jià)與評估等要素。優(yōu)先支持向中西部高校、特別是西部地區(qū)高校優(yōu)先定向在線開放的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目。

　　四、組織管理

　　（一）教育部根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況、高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革發(fā)展情況和現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展情況，統(tǒng)籌編制示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，按年度發(fā)布立項(xiàng)指南，協(xié)同國家有關(guān)部門依據(jù)網(wǎng)絡(luò)與信息安全相關(guān)政策法規(guī)履行相應(yīng)管理職能。教育部高等教育司負(fù)責(zé)具體年度建設(shè)工作的部署，組織“示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目”認(rèn)定；組織或委托相關(guān)機(jī)構(gòu)或?qū)＜医M織開展政策研究、理論研究、運(yùn)行機(jī)制和關(guān)鍵技術(shù)研究等工作，實(shí)施示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)踐與效果、服務(wù)質(zhì)量、持續(xù)更新等內(nèi)容的跟蹤監(jiān)測和綜合評價(jià)。

　?。ǘ┦〖壗逃姓块T根據(jù)區(qū)域高校布局和專業(yè)布局，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況，制定本區(qū)域虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目發(fā)展政策和規(guī)劃，指導(dǎo)推動區(qū)域高校開展虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)和應(yīng)用，給予相應(yīng)政策支持，加強(qiáng)對相關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的監(jiān)管。負(fù)責(zé)遴選匯總所在地普通本科高校的申請，統(tǒng)一向教育部報(bào)送。

　?。ㄈ┢胀ū究聘咝Ｊ翘摂M仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)和應(yīng)用的主體。各高校應(yīng)將建設(shè)和使用虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目作為推進(jìn)完善現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)體系、提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。加大對實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn)，著力提升信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)深度融合的意識、使用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的能力和水平。根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)際情況，在堅(jiān)持“能實(shí)不虛”的基礎(chǔ)上加大虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)力度，探索線上線下教學(xué)相結(jié)合的新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。加強(qiáng)對虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目應(yīng)用管理，建立健全適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)成績考核評價(jià)指標(biāo)體系，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　請各省級教育行政部門和普通本科高校要高度重視此項(xiàng)工作，根據(jù)本通知要求和本地區(qū)、本學(xué)校的實(shí)際情況，科學(xué)規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，做好示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)有關(guān)工作。

　　附件：2017—2020年示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃

教育部辦公廳

2017年7月11日