教育部辦公廳關于舉辦2017年
全民終身學習活動周的通知

教職成廳函〔2017〕33號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），各計劃單列市教育局，新疆生產建設兵團教育局，有關單位：

　　為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，全面落實國家“十三五”規(guī)劃和教育規(guī)劃綱要關于“加快學習型社會建設”的戰(zhàn)略任務，按照教育部2017年工作要點部署，現就辦好2017年全民終身學習活動周（以下簡稱活動周）事宜通知如下。

　　一、主題和時間

　?。ㄒ唬┲黝}：推動全民終身學習，加快建設學習型社會。

　?。ǘr間：2017年全民終身學習活動周全國總開幕式定于10月第三周在安徽省合肥市舉行（具體事宜另行通知）。各地活動周舉辦時間要結合當地實際，在10月前后一個月內自行安排。

　　二、活動內容

　　（一）推動社區(qū)廣泛開展全民學習活動

　　要面向廣大城鄉(xiāng)社區(qū)居民，特別是老年人等重點群體，開展講座、培訓、觀摩、座談等多種形式的學習宣傳活動。鼓勵圖書館、科技館、文化館、博物館和體育場館等公共場館開展“學習開放日”“主題活動日”“專題講座”等活動，提供學習服務。鼓勵農村基層綜合性文化服務中心、農家書屋、農技推廣站等機構，面向農村社區(qū)開展宣講、咨詢和培訓服務。

　?。ǘ┩苿痈黝悓W校和教育培訓機構資源向社區(qū)開放

　　要動員組織有條件的普通高校、職業(yè)院校、開放大學、成人學校、社區(qū)學校、老年大學、科普學校和其他社會教育機構積極參與活動周，發(fā)揮場地、設備設施、教學資源、師資優(yōu)勢，就近面向城鄉(xiāng)社區(qū)居民開展多種形式的學習活動，參與社區(qū)老年教育，開放數字化資源及服務。

　?。ㄈ┩苿尤耖喿x

　　鼓勵機關、企事業(yè)單位、社區(qū)、社會組織，以社會主義核心價值觀、傳統(tǒng)文化、科學技術等為內容，通過開展好書推薦、好書誦讀、數字化閱讀、書友會、書香之家等學習宣傳活動，推動全民閱讀。

　?。ㄋ模╅_展“百姓學習之星”和“終身學習品牌項目”遴選與展示活動

　　組織開展“百姓學習之星”遴選活動，認真發(fā)掘全民終身學習的勵志故事和典型人物，總結當地開展社區(qū)教育、老年教育、職工教育等各類成人繼續(xù)教育的典型做法和經驗。

　　組織開展“終身學習品牌項目”遴選活動，宣傳展示各地大力發(fā)展老年教育、社區(qū)教育、職工教育、各類高校開展的繼續(xù)教育、農村成人繼續(xù)教育、各類學習型組織創(chuàng)建、優(yōu)質資源開放共享等方面的優(yōu)秀工作案例和發(fā)展成果。

　　三、組織工作

　　本屆活動周由教育部職業(yè)教育與成人教育司、中國教科文全委會秘書處、中國成人教育協(xié)會共同主辦，由安徽省教育廳、合肥市人民政府承辦?；顒又芄ぷ餍〗M辦公室設在中國成人教育協(xié)會，負責具體的組織實施工作。

　　2017年活動周全國總開幕式將在安徽省合肥市舉行，邀請教育部有關領導、有關部門相關負責人，以及各省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市、新疆生產建設兵團、省會城市和部分地級城市教育行政部門和成人教育協(xié)會代表等參加。各地要緊貼人民群眾需求和當地實際制訂本地區(qū)活動周實施方案，要嚴格遵守中央八項規(guī)定精神和有關要求，廉潔辦活動，努力使活動周取得實效。

　　四、新聞宣傳

　　各地要積極聯系當地新聞媒體做好宣傳工作。宣傳展示當地包括老年教育、社區(qū)教育在內的繼續(xù)教育事業(yè)的優(yōu)秀工作案例和發(fā)展成果；宣傳展示終身學習典型人物的事跡。引導更多的群眾參與終身學習；宣傳展示舉辦活動周的典型做法和生動事例，引導推動全國各地為城鄉(xiāng)社區(qū)居民提供繼續(xù)教育和終身學習服務。

　　五、其他事項

　　各地開展活動周的情況將在中國成人教育協(xié)會門戶網站登出。請各省、自治區(qū)、直轄市及計劃單列市于9月初，將本地活動周有關情況、3-5名“百姓學習之星”和10個“終身學習品牌項目”的材料（文字、視頻、圖片）報送活動周工作小組辦公室。在11月底前，將本屆活動周工作總結和4個典型活動案例報送活動周工作小組辦公室。

　　中國成人教育協(xié)會聯系人：薛華領、鄭建國

　　地址：北京西城區(qū)德勝門外大街4號綜合技術樓

　　郵編：100120

　　郵箱：xhlcaea@126.com、caeabgs@126.com

　　聯系電話：010-58582578、010-58582114

　　傳真：010-58582664

　　教育部職成司聯系人：劉英、蔡妍

　　聯系電話：010-66096253

教育部辦公廳

2017年7月27日