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信息名稱(chēng): 教育部辦公廳關(guān)于2022年職業(yè)教育活動(dòng)周有關(guān)工作的緊急通知
信息索引: 360A07-06-2022-0008-1 生成日期: 2022-04-28 發(fā)文機(jī)構(gòu): 教育部辦公廳
發(fā)文字號(hào): 教職成廳函〔2022〕11號(hào) 信息類(lèi)別: 職業(yè)教育與成人教育
內(nèi)容概述: 教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于2022年職業(yè)教育活動(dòng)周有關(guān)工作的緊急通知》。

教育部辦公廳關(guān)于2022年職業(yè)教育活動(dòng)周
有關(guān)工作的緊急通知

教職成廳函〔2022〕11號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),各計(jì)劃單列市教育局,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:

  近期,新修訂的職業(yè)教育法正式頒布并定于2022年5月1日起施行。今年職業(yè)教育活動(dòng)周是法律頒布實(shí)施后第一個(gè)活動(dòng)周,為做好活動(dòng)周期間的普法宣傳工作,并綜合考慮當(dāng)前新冠肺炎疫情形勢(shì)等因素,現(xiàn)就有關(guān)事宜緊急通知如下。

  一、關(guān)于職業(yè)教育法宣傳工作

  各地各職業(yè)院校要將學(xué)習(xí)宣傳職業(yè)教育法作為今年職業(yè)教育活動(dòng)周重點(diǎn)任務(wù),進(jìn)行集中部署安排,推動(dòng)各地各校學(xué)法知法,以法治推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展。

  鼓勵(lì)有條件的地區(qū)將學(xué)習(xí)宣傳職業(yè)教育法作為本地活動(dòng)周特色活動(dòng),系統(tǒng)部署安排,準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)職業(yè)教育法內(nèi)容,通過(guò)在地方官方媒體刊發(fā)解讀文章、舉辦宣講活動(dòng)等多種形式推進(jìn)職業(yè)教育法的宣傳解讀。

  各地要推動(dòng)職業(yè)院校,特別是“雙高”院校在活動(dòng)周期間,帶頭組織開(kāi)展線上或線下職業(yè)教育法學(xué)習(xí)研討會(huì)、交流會(huì)等,促進(jìn)學(xué)法活動(dòng)落地落實(shí)。

  我部將在活動(dòng)周期間組織安排職業(yè)教育法線上宣講和培訓(xùn)等活動(dòng)(具體另行通知),協(xié)調(diào)主流媒體刊發(fā)系列解讀文章,并在教育部政府門(mén)戶網(wǎng)站活動(dòng)周專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)推出有關(guān)圖文宣傳,請(qǐng)各地積極組織相關(guān)人員參加有關(guān)活動(dòng)并推動(dòng)地方媒體轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)圖文資料。

  請(qǐng)各地在活動(dòng)周結(jié)束后,將本地開(kāi)展職業(yè)教育法宣傳活動(dòng)情況形成總結(jié)材料(不超過(guò)2000字),和本屆職業(yè)教育活動(dòng)周總結(jié)一并報(bào)送教育部職業(yè)教育與成人教育司。

  二、關(guān)于活動(dòng)周舉辦時(shí)間和全國(guó)啟動(dòng)儀式

  今年活動(dòng)周時(shí)間為2022年5月8日—14日??紤]到當(dāng)前全國(guó)本土新冠肺炎疫情點(diǎn)多、面廣、頻發(fā)的特點(diǎn),各地要在嚴(yán)格落實(shí)本地疫情防控要求基礎(chǔ)上,因地制宜、因時(shí)制宜,以線上線下結(jié)合方式靈活組織開(kāi)展本地活動(dòng)周相關(guān)活動(dòng)。有關(guān)活動(dòng)方案請(qǐng)按要求及時(shí)報(bào)送教育部職業(yè)教育與成人教育司,各地進(jìn)展情況將及時(shí)在官方平臺(tái)展示。

  鑒于本輪疫情已波及全國(guó)絕大多數(shù)省份,地區(qū)之間交叉輸入影響明顯,當(dāng)前各地動(dòng)態(tài)清零任務(wù)十分艱巨、防控措施加緊,經(jīng)審慎研究,今年活動(dòng)周期間不再舉辦全國(guó)啟動(dòng)儀式,后期將根據(jù)疫情防控形勢(shì)適時(shí)舉辦活動(dòng)周成果展示等全國(guó)性活動(dòng),具體情況另行通知。

  聯(lián)系人:李宇輝、白維

  電話:010-66096513

教育部辦公廳

2022年4月28日

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發(fā)布日期:2022-05-08 來(lái)源:教育部 下載 收藏
責(zé)任編輯:李佩

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