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信息名稱: 教育部辦公廳關(guān)于舉辦新修訂普通高中課程方案和藝術(shù)、德語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)國(guó)家級(jí)示范培訓(xùn)班的通知
信息索引: 360A06-05-2018-0013-1 生成日期: 2018-05-22 發(fā)文機(jī)構(gòu): 教育部辦公廳
發(fā)文字號(hào): 教基廳函〔2018〕37號(hào) 信息類別: 基礎(chǔ)教育
內(nèi)容概述: 教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于舉辦新修訂普通高中課程方案和藝術(shù)、德語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)國(guó)家級(jí)示范培訓(xùn)班的通知》。

教育部辦公廳關(guān)于舉辦新修訂普通高中課程
方案和藝術(shù)、德語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)
課程標(biāo)準(zhǔn)國(guó)家級(jí)示范培訓(xùn)班的通知

教基廳函〔2018〕37號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:

  為深入貫徹黨的十九大精神,全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),抓好新修訂普通高中課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),深化普通高中課程改革,提高普通高中教育質(zhì)量,根據(jù)教育部《新修訂普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)工作方案》,決定組織開(kāi)展新修訂普通高中課程方案和藝術(shù)、德語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等6個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)國(guó)家級(jí)示范培訓(xùn)工作?,F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、培訓(xùn)任務(wù)

  2018年6月,完成對(duì)32個(gè)省級(jí)教研部門(mén)藝術(shù)、德語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等6個(gè)學(xué)科高中學(xué)科教研員或骨干教師的培訓(xùn)。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  深化普通高中課程改革的重大意義和總體要求;普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的整體情況、基本思路和主要變化;新高考、新課程背景下普通高中教育教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略;基于學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)的實(shí)施策略與方法。

  三、組織安排

 ?。ㄒ唬┡嘤?xùn)對(duì)象:各省級(jí)教研部門(mén)藝術(shù)、德語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)高中學(xué)科教研員或普通高中學(xué)校具有高級(jí)職稱的骨干教師各1人。每省(區(qū)、市)共6人。

  (二)培訓(xùn)時(shí)間:2018年6月24日至28日(24日下午報(bào)到,28日上午返程)。

 ?。ㄈ┡嘤?xùn)地點(diǎn):外研社國(guó)際會(huì)議中心(地址:北京市大興區(qū)蘆城創(chuàng)新路2號(hào);電話:010-61207777)。

  四、其他事項(xiàng)

 ?。ㄒ唬┡嘤?xùn)期間食宿和培訓(xùn)費(fèi)用由組織單位承擔(dān),往返交通費(fèi)用自理。各省級(jí)教育行政部門(mén)要高度重視此次培訓(xùn)工作,安排專人負(fù)責(zé),并做好組織和報(bào)名工作。報(bào)名回執(zhí)見(jiàn)附件1,報(bào)名截止日期2018年6月10日。

 ?。ǘ┙逃炕A(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心聯(lián)系人及電話:何成剛,010-58556795,010-58556788(傳真),13671181460;劉瑩,010-58556796,13466752564;郵箱:ncct2018@126.com。教育部基礎(chǔ)教育司聯(lián)系人及電話:任飛揚(yáng),010-66097642;趙宇,010-66097817。

  附件:1.普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)國(guó)家級(jí)示范培訓(xùn)班回執(zhí)單

     2.外研社國(guó)際會(huì)議中心交通路線

教育部辦公廳

2018年5月21日

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發(fā)布日期:2018-05-31 來(lái)源:教育部 下載 收藏
責(zé)任編輯:劉瀟翰

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