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信息名稱: 教育部辦公廳關于做好2015年秋季小學新生和中職新生電子學籍接續(xù)工作的通知
信息索引: 360A01-04-2015-0018-1 生成日期: 2015-08-25 發(fā)文機構: 教育部辦公廳
發(fā)文字號: 教辦廳函〔2015〕43號 信息類別: 教育綜合管理
內容概述: 教育部辦公廳決定開展小學新生和中職新生電子學籍接續(xù)工作。

教育部辦公廳關于做好2015年秋季小學新生
和中職新生電子學籍接續(xù)工作的通知

教辦廳函〔2015〕43號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局:

  為推進全國學生管理信息化工作,我部從2012年開始先后建設了全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)(以下簡稱中小學學籍系統(tǒng))、全國中等職業(yè)學校學生管理信息系統(tǒng)(以下簡稱中職學生系統(tǒng))、全國學前教育管理信息系統(tǒng)(以下簡稱學前系統(tǒng)),為全國所有中小學和中職學生、部分學前幼兒建立了電子學籍。目前,2015年秋季招生即將啟動,為確保新生電子學籍檔案的唯一和準確,按照《中小學生學籍管理辦法》和《中等職業(yè)學歷教育學生學籍電子注冊辦法(試行)》要求,決定開展小學新生和中職新生電子學籍接續(xù)工作,現(xiàn)就有關事項通知如下:

  一、充分認識,做好學籍接續(xù)工作的重要意義

  新生電子學籍接續(xù)是全國學生信息化管理的一項重要工作,是實現(xiàn)全國學生學籍“一人一號、終身使用”的保障,也是杜絕跨教育階段學籍重復的關鍵。電子學籍接續(xù)工作涉及基礎教育、職業(yè)教育、信息技術等多個部門,各地要充分認識學籍接續(xù)工作的重要性,切實加強相關部門的組織協(xié)調,落實責任分工,保障人員隊伍,確保接續(xù)工作有序進行。

  二、明確學籍接續(xù)的主要任務

  學籍接續(xù)工作包括小學新生電子學籍接續(xù)和中職新生電子學籍接續(xù)。小學新生電子學籍接續(xù)是以小學(含附設小學班)為主體,在2015年秋季新生注冊時,接續(xù)已建學籍幼兒的電子學籍檔案;中職新生學籍接續(xù)是以中等職業(yè)學校為主體,在2015年秋季新生注冊時,接續(xù)已建學籍中小學生的電子學籍檔案,避免學籍重復。

  各相關學校要嚴格按照《小學新生電子學籍接續(xù)操作流程》(附件1)、《中職新生電子學籍接續(xù)操作流程》(附件2)要求,在中小學學籍系統(tǒng)和中職學生系統(tǒng)中利用相關功能導入新生名單、接續(xù)學籍、補錄新生其他信息、審核學籍檔案,完成新生注冊。小學須在新生入學1個月內為其注冊學籍,中職須在新生入學20個工作日內(最遲不得晚于2015年11月20日)為其注冊學籍。

  三、切實做好技術保障工作

  教育部近期將開展新生學籍接續(xù)工作省級人員培訓。各地要盡快組織開展對縣、校兩級學籍管理員的培訓,實現(xiàn)培訓“全覆蓋”,做到“不漏一縣、不漏一?!?。

  各地要做好接續(xù)工作的技術保障和技術服務。保障數(shù)據(jù)共享,在2015年8月31日前將有關學前幼兒學籍信息共享給中小學學籍系統(tǒng),將有關初、高中畢業(yè)生學籍信息共享給中職學生系統(tǒng);啟用并下發(fā)學校級“新生注冊專用賬號”,供多用戶同時登錄操作;做好學前系統(tǒng)、中小學學籍系統(tǒng)和中職學生系統(tǒng)的運維監(jiān)控,保障系統(tǒng)穩(wěn)定運行;依托省級呼叫中心和全國教育技術服務平臺開展技術服務,及時解答地方和學校問題。

  使用自建中小學學籍系統(tǒng)的省份,應參照上述要求,在自建系統(tǒng)中增加“學籍接續(xù)”功能,在系統(tǒng)間共享相關學籍數(shù)據(jù),同步開展學籍接續(xù)工作。

  聯(lián)系人:

  教育部基礎教育一司

  張鵬 010-66096341,zhangpeng@moe.edu.cn

  教育部基礎教育二司

  王正科 010-66096622,wzk@moe.edu.cn

  教育部職業(yè)教育與成人教育司

  安鋼 010-66096951,zzxxc@moe.edu.cn

  教育部教育管理信息中心

  王光偉 010-83988970-820,wanggw@moe.edu.cn

  張代鐘 010-83988970-819,zhangdz@moe.edu.cn

  附件:1.小學新生電子學籍接續(xù)操作流程

     2.中職新生電子學籍接續(xù)操作流程 

教育部辦公廳

2015年8月24日

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發(fā)布日期:2015-08-28 來源:教育部 下載 收藏
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