以學(xué)生為主體，扎根傳統(tǒng)文化，探索新時(shí)代“立德樹人”美育新模式

蘇州大學(xué)

　　蘇州大學(xué)高度重視美育工作，將美育作為人才培養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校以學(xué)生為主體，扎根中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力構(gòu)建面向人人的美育工作體系，以美育人、以文化人、立德樹人，大力培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。美育改革發(fā)展取得了較好成效。

　　一、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓美育工作“立”起來，使學(xué)生成為美育工作的受益者

　　學(xué)校將弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為美育工作的重點(diǎn)，充分挖掘戲曲這一中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，立體化推進(jìn)戲曲進(jìn)校園工作。

　　1．依托先進(jìn)理念，戲曲進(jìn)校園扎實(shí)開展。探索做好傳統(tǒng)文化和地方文化特色課程建設(shè)，組建相關(guān)社團(tuán)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，形成一門課程、一本教材、一個(gè)基地、一個(gè)社團(tuán)、一次展示的傳統(tǒng)文化傳承新模式。精心組織戲曲實(shí)踐活動(dòng)，培育了“久久流遠(yuǎn)大學(xué)生傳統(tǒng)文化傳承工程”等品牌活動(dòng)。連續(xù)12年舉辦“戲曲走近大學(xué)生”活動(dòng)，每年邀請(qǐng)梅花獎(jiǎng)、文華獎(jiǎng)、白玉蘭獎(jiǎng)等戲曲界頂尖獎(jiǎng)項(xiàng)的得主走進(jìn)學(xué)校。開展文化藝術(shù)大講堂、昆曲探秘活動(dòng)，邀請(qǐng)著名藝術(shù)院團(tuán)專家走進(jìn)課堂?；顒?dòng)將理論講授、戲曲鑒賞、表演示范等融于課堂教學(xué)一體，讓學(xué)校大學(xué)生近距離感受中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的魅力。十余年間，僅“戲曲走近大學(xué)生”這一項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校舉辦演出、講座共計(jì)230余場(chǎng)，每年近萬(wàn)名學(xué)生參與到戲曲活動(dòng)中。

　　2．創(chuàng)新教育形式，戲曲進(jìn)校園成效顯著。蘇州大學(xué)不斷探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值及傳播途徑，連續(xù)2年舉行戲曲廣播操比賽，通過比賽激發(fā)大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的了解、熱愛，取得了較好的傳承、推廣效果。

　　3．注重理論研討，戲曲研究成果創(chuàng)獲頗豐。學(xué)校注重戲曲理論研討工作，主持國(guó)家藝術(shù)基金、國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)等項(xiàng)目多項(xiàng)，發(fā)表多部高質(zhì)量論著，在國(guó)家級(jí)核心刊物發(fā)表了一批高水平論文,為昆曲等戲曲傳承做出了貢獻(xiàn)。

　　二、健全美育管理體系，讓美育工作“扎”下去，使學(xué)生成為美育工作的參與者

　　蘇州大學(xué)以藝術(shù)人才發(fā)掘與培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以高水平校園文化藝術(shù)活動(dòng)為載體，以藝術(shù)團(tuán)建設(shè)為重點(diǎn)，著力打造學(xué)生藝術(shù)聯(lián)合會(huì)這一學(xué)生組織，確保學(xué)校美育工作扎根學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)校美育工作的參與者。

　　1．加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)建設(shè)，讓學(xué)生成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者。指導(dǎo)東吳藝術(shù)團(tuán)連續(xù)七年舉辦“夢(mèng)想開始的地方“迎新生文藝演出。積極參與江蘇省高雅藝術(shù)進(jìn)校園拓展項(xiàng)目，六年間共赴20余所兄弟高校舉辦10余場(chǎng)綜藝演出、5場(chǎng)畫展、3場(chǎng)音樂會(huì)、3場(chǎng)話劇， 4萬(wàn)余名兄弟高校學(xué)生參與活動(dòng)。建立“中國(guó)傳統(tǒng)文化實(shí)踐基地”，每年舉辦江南絲竹音樂會(huì)、交流演奏會(huì)。受國(guó)家漢辦委派兩度赴美國(guó)、奧地利等多國(guó)孔子學(xué)院演出，響應(yīng)國(guó)家一帶一路的號(hào)召，赴柬埔寨、老撾的高校演出，通過戲曲表演等藝術(shù)形式傳遞中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓蘇大學(xué)子自覺加入到傳統(tǒng)文化藝術(shù)的傳承工作中來，增強(qiáng)文化自信。

　　2．構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)狀的工作體系，讓學(xué)生成為學(xué)校美育活動(dòng)的組織者。建設(shè)好學(xué)生管理隊(duì)伍——學(xué)生藝術(shù)聯(lián)合會(huì)。指導(dǎo)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)與學(xué)院文娛骨干、班級(jí)文娛委員全面對(duì)接，實(shí)現(xiàn)了美育工作班級(jí)全覆蓋。

　　三、強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)功能，讓美育工作“融”進(jìn)去，使學(xué)生成為美育工作的反哺者

　　學(xué)校建立美育的志愿服務(wù)機(jī)制，成立東吳藝工聯(lián)盟，探索高校為地方文化推進(jìn)與繁榮提供各類藝術(shù)人才和智力支撐的新途徑，實(shí)現(xiàn)學(xué)校美育和社會(huì)美育的融合，讓學(xué)生成為美育工作的反哺者，自愿參與到美育志愿服務(wù)活動(dòng)中去。

　　1．整合校內(nèi)外優(yōu)勢(shì)資源，建立藝工聯(lián)盟專家人才庫(kù)。作為藝術(shù)志愿公益組織，東吳藝工聯(lián)盟堅(jiān)持將社會(huì)效益放在首位。搭建美育共享平臺(tái)，建立200余人的專家人才庫(kù)，匯集地方和學(xué)校藝術(shù)教育專家、人才、有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生。采眾家之長(zhǎng)，由藝工聯(lián)盟統(tǒng)一安排，向社會(huì)提供豐富多彩的美育公益服務(wù)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)效益最大化。

　　2．基于微信等新媒體平臺(tái)，完善美育服務(wù)體系。堅(jiān)持服務(wù)社會(huì)與服務(wù)學(xué)生并重，立足校園，放眼社會(huì)，第一時(shí)間更新藝術(shù)教育活動(dòng)資訊，讓廣大市民及大、中、小學(xué)生及時(shí)了解，采取網(wǎng)上預(yù)約的形式參與活動(dòng)。

　　3．建立服務(wù)基地，打造品牌活動(dòng)。與市教育局合作，在蘇州市建立一批藝工聯(lián)盟服務(wù)基地，以點(diǎn)帶面，不斷拓展美育服務(wù)項(xiàng)目，通過“藝術(shù)課堂”等品牌活動(dòng)的打造，切實(shí)做到引領(lǐng)文化風(fēng)尚。