激發(fā)孩子探索未知的興趣

　　神奇的“天宮課堂”，讓很多人驚嘆不已。去年以來，“天宮課堂”地面主課堂活動連續(xù)兩次在中國科技館舉辦，全網(wǎng)點擊量超過40億次。影響如此巨大的科普實踐，是十年來我國科普事業(yè)跨越式發(fā)展的明證。

　　瞧瞧這累累碩果：全國科技館從118座增長至408座；流動科技館累計配發(fā)612套，巡展近5000站；科普大篷車行駛里程超過5000萬公里……作為奮戰(zhàn)在科普工作一線的基層黨員，我怎能不激動和自豪！

　　黨的二十大報告就“必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”作出部署，我深感振奮。我們將聚焦科技創(chuàng)新、科學普及和科學教育，推動建設(shè)高質(zhì)量科技館體系，讓更優(yōu)質(zhì)、更豐富的科普展覽和科普活動惠及全體人民，讓人民共享科技發(fā)展的成果。

　　科普育人就像培育花朵，需要持續(xù)用心呵護。我們將充分發(fā)揮科技輔導員隊伍的作用，加快提升專業(yè)化綜合素養(yǎng)，更好踐行“體驗科學、啟迪創(chuàng)新”教育理念；堅持科教融合、館校結(jié)合，在更多孩子心中播撒好奇的種子，為他們打開了解科學的窗戶，為科技強國建設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)新后備人才。（本報記者靳昊采訪整理）