推進(jìn)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展

　　黨的二十大報(bào)告提出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。發(fā)展高質(zhì)量科學(xué)教育，是當(dāng)下基礎(chǔ)教育面臨的重大課題。

　　推進(jìn)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展，應(yīng)以人的培養(yǎng)為重點(diǎn)。要重視青少年科學(xué)價(jià)值觀教育，幫助他們樹立“科技創(chuàng)新、強(qiáng)國有我”的志向。要重視青少年的科學(xué)思維教育，保護(hù)青少年的好奇心、想象力、科學(xué)興趣，幫助學(xué)生逐步建立發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的思維方式。

　　推進(jìn)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展，應(yīng)以科普教育和個(gè)性化培育相結(jié)合為原則。高質(zhì)量科學(xué)教育應(yīng)是普惠性的，學(xué)校應(yīng)通過開齊開足科學(xué)課程、建立科普活動(dòng)興趣小組等，促進(jìn)全員參與。高質(zhì)量科學(xué)教育還應(yīng)關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)施分層分類培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和培育有科學(xué)家潛質(zhì)的青少年，為有志于從事科學(xué)研究的學(xué)生搭建平臺(tái)。

　　推進(jìn)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展，應(yīng)以科教融合為抓手?？茖W(xué)教育本身具有很強(qiáng)的綜合實(shí)踐性，因此要引導(dǎo)學(xué)生走向校外的廣闊空間，促進(jìn)科學(xué)資源與教育資源相互協(xié)同。橫向而言，要充分利用各類科技場館、博物館等，充分發(fā)揮其場地、設(shè)備、專業(yè)技術(shù)人員等優(yōu)勢。縱向而言，要大力開展中小學(xué)與高校、科研院所的長效合作，建立各學(xué)段攜手互動(dòng)、同向發(fā)力的良性機(jī)制，實(shí)現(xiàn)貫通培養(yǎng)。

　　推進(jìn)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展，應(yīng)以富于科學(xué)氛圍的校園環(huán)境為依托。要重視校園內(nèi)的科學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，充分發(fā)掘戶外、樓道等空間，讓科學(xué)之美滲透校園。要提升教師的科學(xué)素養(yǎng)，通過組織培訓(xùn)、參觀觀摩、學(xué)術(shù)進(jìn)修等，優(yōu)化教師科學(xué)教育能力。要變革教學(xué)方式，完善評價(jià)制度，開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在自主探究中領(lǐng)悟科學(xué)。

　　未來，我們將繼續(xù)推進(jìn)科學(xué)教育發(fā)展，為黨和國家培養(yǎng)高質(zhì)量科技人才，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。（郭杰，作者為北京匯文中學(xué)校長，本報(bào)記者丁雅誦整理）