北京懷柔區(qū)依托科學城科教資源培育青少年科技創(chuàng)新人才

　　北京市懷柔區(qū)統(tǒng)籌推進教育、科技、人才“三位一體”融合發(fā)展，區(qū)教育兩委立足科學城定位，依托科學城資源，先后制定科學副校長、科技專家資源庫、“科技時光”主題教育、科學研學、“STEAM+編程”等科技工作制度與方案，謀劃“科學+城”教育文章，以科學教育助力“雙減”工作，努力打造科學城科學教育“金名片”。

　　一、用好“科學家”資源，夯實育人基礎

　　一是整合資源，配齊科學副校長。自2019年以來，懷柔區(qū)教委先后聘請43位中科院科研院所及大學的專家學者擔任全區(qū)34所中小學校的科學副校長，指導學?？茖W教育規(guī)劃和科技課程建設?？茖W副校長們?yōu)橹行W校舉辦講座、指導社團等近300場次，開設密碼、天文、編程等課程20余項，帶領學生通過線上線下方式走進各類科研院所100余次，受益師生超5萬人次。依托科學副校長資源，建立“懷柔區(qū)中小學科學教育專家資源庫”，為懷柔區(qū)中小學校打造科學教育人才智庫。

　　二是大咖領航，開辦科技大講堂。懷柔區(qū)教委與中科院科創(chuàng)中心聯(lián)合舉辦懷柔區(qū)中小學科技大講堂，每月一期，邀請院士專家等科學大咖入校開展科學教育講座，并與學生共進“思想午餐”。在第四十一屆北京學生科技節(jié)之“院士專家科普進校園”活動首場報告暨懷柔區(qū)中小學科技大講堂“院士開講了”欄目中，匡廷云院士以植物光合作用為主題進行科普講座，全市6萬余名中小學生線上同步觀看直播，近距離感受科學家精神。

　　二、依托“科學城”資源，助力“雙減”工作

　　一是摸索實踐，推廣編程課程。懷柔區(qū)委、區(qū)政府多次指示，要求抓緊抓實懷柔區(qū)小學生編程課程。自2020年起，懷柔區(qū)小學三、四年級開展“STEAM+教育”工作，實現(xiàn)29所小學（含分校）全覆蓋。圍繞冰雪運動、綠色環(huán)保、智能生活等主題，開展編程課程5000余課時，受益學生1.3萬余人。通過成立社團、舉辦賽事、培訓師資，并邀請北京師范大學科教團隊對“STEAM+課程”進行評估、指導，推動形成懷柔經(jīng)驗。

　　二是聚焦校園，開展校內(nèi)科普。懷柔區(qū)教委充分利用中科院科研院所、大學等高端科研機構(gòu)科普資源，專業(yè)指導全區(qū)中小學校開展校園科技節(jié)、科學夏令營、科學展演、觀測研究、科學素養(yǎng)測評等各類科普活動，2萬余人次學生受益。全區(qū)中小學校通過科學副校長引進科技課程；每月開展“國旗下講話”、科技講座等相關(guān)活動；課后組織學生參與生命科學、智能編程等20余類科技活動；每學期至少組織1次中小學師生走進科技場館活動。

　　三是知行合一，推進研學活動。建立科普研學基地，組織懷柔區(qū)中小學生走進科學城。每學段學生每年至少走進1家中科院在懷柔區(qū)的科研院所、大學、高新企業(yè)，圍繞物理、力學、化學等不同科學領域，進行參觀學習、沉浸體驗、實踐研究。近3年，全區(qū)青少年2萬余人次以線上線下方式開展研學活動，在家門口感受前沿科技。

　　三、拓展“科學+”資源，豐富科教途徑

　　一是建立體系，開展主題教育。懷柔區(qū)教育系統(tǒng)開展“科技時光”主題教育，建立“教委主導、學校主責、科學副校長主講、學生主體、家長主動、社會資源主場”的全方位、立體化、全鏈條科學教育體系，讓“科技時光”貫穿中小學生日常學習與生活。

　　二是五育并舉，探索課程融合。嘗試將科學優(yōu)質(zhì)資源與各類課程相融合，凸顯科技課程元素，實現(xiàn)“科學+德智體美勞”，全方位推進學生素養(yǎng)提升。探索“科學+家庭教育”，中小學校每月布置“小手拉大手”校外科技作業(yè)，激發(fā)家校共育活力。

　　三是搭建平臺，舉辦科創(chuàng)賽事。懷柔區(qū)教委連續(xù)三年舉辦“科學城杯”學生科技節(jié)，開展科學建議獎活動、未來工程師競賽等20余項區(qū)級賽事。利用科學城及科學副校長優(yōu)勢，搭建高端科學教育實踐平臺，開展“科技時光”主題教育、科技大講堂等實踐活動，提升全區(qū)青少年創(chuàng)新實踐能力。