西北農(nóng)林科技大學全力促進畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)

教育部簡報〔2024〕第17期

　　西北農(nóng)林科技大學深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的決策部署，堅持把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在突出重要位置，著力加強統(tǒng)籌部署、堅持就業(yè)育人、深化校企合作、精準輸送人才、強化數(shù)智賦能，全力促進畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

　　加強統(tǒng)籌部署，凝聚就業(yè)工作合力。一是落實“一把手”工程。每年校黨委常委會、校長辦公會專題研究部署就業(yè)工作，成立畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小組，結(jié)合學校實際研究制定就業(yè)工作路線圖和施工圖。黨委書記、校長定期召開就業(yè)工作調(diào)度推進會，帶頭落實“訪企拓崗專項行動”相關(guān)任務(wù)，確保就業(yè)工作統(tǒng)一指揮、有力推進。二是形成“一盤棋”格局。壓實學院黨委書記、院長就業(yè)工作責任，強化就業(yè)過程考核和數(shù)據(jù)核查，把就業(yè)工作成效作為學院年度績效考核的重要指標。建立院校及各單位溝通協(xié)調(diào)機制，定期召開推進會，統(tǒng)籌學院、相關(guān)職能部門及教師、校友等力量，構(gòu)建全員參與的大就業(yè)工作格局。三是加強“招培就”聯(lián)動。完善“招生─培養(yǎng)─就業(yè)”聯(lián)動機制，對標農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的核心關(guān)鍵領(lǐng)域，聚焦國家戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)需求，以就業(yè)為導向推動學科專業(yè)調(diào)整，積極推動人才培養(yǎng)與就業(yè)市場、經(jīng)濟社會發(fā)展需求相結(jié)合，緩解畢業(yè)生結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。

　　堅持就業(yè)育人，完善指導服務(wù)體系。一是強化價值引領(lǐng)。開設(shè)《生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展》必修課程和3門就業(yè)類選修課程，開展系統(tǒng)化、專業(yè)化的生涯教育；編發(fā)《行走在基層的西農(nóng)人》《我們的就業(yè)故事》等書籍，組織“就業(yè)傳幫帶”主題團日、“就業(yè)大講堂青年榜樣進校園”主題宣講等活動，教育引導學生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀。二是創(chuàng)新服務(wù)方式。建設(shè)“職訓中心”一站式就業(yè)服務(wù)育人平臺，設(shè)計10個就業(yè)主題工作室，聘任校內(nèi)外職業(yè)培訓師資106人，開發(fā)29門小班實訓課，提供每周35個時間段的一對一職業(yè)咨詢。為學生提供全周期個性化的就業(yè)服務(wù)，每年受益學生3萬余人次。三是做好重點幫扶。采取發(fā)放求職補貼、開通求職輔導綠色通道、提供0元租用職業(yè)裝等多種措施，為重點群體學生提供精準幫扶。積極探索“擇木工坊”服務(wù)學生就業(yè)求職模式，遴選就業(yè)中心及學院輔導員等48名骨干力量組建“擇木工坊”團隊，根據(jù)重點群體學生就業(yè)需求，開拓就業(yè)崗位資源，并進行定點推薦。

　　深化校企合作，擴大就業(yè)崗位供給。一是持續(xù)拓展市場崗位。深入推進“訪企拓崗促就業(yè)”專項行動，積極發(fā)揮學校黨政領(lǐng)導、專家教授、優(yōu)秀校友等多方力量作用，精準繪制訪企拓崗“路線圖”，校領(lǐng)導帶隊走訪頭部企業(yè)和代表性用人單位，緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，拓展行業(yè)崗位資源。二是不斷優(yōu)化校園招聘模式。構(gòu)建貫穿全年、類型豐富、形式多樣的校園招聘矩陣，通過舉辦春秋兩季大型綜合雙選會，“鄉(xiāng)村振興”人才專場、碩博士專場等大型招聘會，畜牧獸醫(yī)、園林藝術(shù)、生物醫(yī)藥等行業(yè)雙選會，企事業(yè)單位專場宣講會、網(wǎng)絡(luò)招聘會等，每年邀約到校用人單位3500余家，為畢業(yè)生提供崗位17.8萬余個。三是探索推進有組織的就業(yè)實習。開展校院兩級“重點優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源庫”建設(shè)，與300余家行業(yè)頭部企業(yè)簽訂就業(yè)實習基地協(xié)議，探索推行3T（“Top to Top”）學生就業(yè)實習模式，打通就業(yè)實習與教學實習的學分置換，將就業(yè)實習有效融入到學生培養(yǎng)環(huán)節(jié)，超75%學生通過3T模式落實就業(yè)去向。

　　聚焦國家需求，實現(xiàn)人才精準輸送。一是拓寬畢業(yè)生基層就業(yè)空間。引導畢業(yè)生積極參與“西部計劃”“三支一扶”“特崗計劃”等基層服務(wù)項目，做好大學生征兵工作，統(tǒng)籌做好地方公益性崗位招考、科研助理崗位選聘，為畢業(yè)生就業(yè)拓寬渠道。加強學科專業(yè)與中西部基層單位需求對接，建立常態(tài)化聯(lián)系機制，通過表彰先進、暢通渠道等方式，激勵畢業(yè)生到基層工作。二是完善選調(diào)生選拔培養(yǎng)過程。從思想引領(lǐng)、精準賦能和跟蹤培養(yǎng)等方面優(yōu)化選調(diào)生就業(yè)指導服務(wù)，組織“蹲苗計劃”基層治理能力訓練營、“棟梁計劃”選調(diào)生專題培訓班、“回爐計劃”選調(diào)生校友返校培訓班，推動形成從“報考前”到“入職后”全過程的選調(diào)生培養(yǎng)體系，切實提高學生服務(wù)基層能力。三是暢通人才服務(wù)鄉(xiāng)村振興渠道。邀約中西部10余個省份百余個地市組織部門參加學校“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”高層次人才招聘季活動，40余個地市受邀來校開展人才政策推介及專場招聘活動，提供崗位近6000個。與20個地市（區(qū)、縣）簽訂鄉(xiāng)村振興人才工作站協(xié)議，把畢業(yè)生輸送到國家最需要的地方。

　　強化數(shù)智賦能，提升就業(yè)工作質(zhì)效。一是推進“大學生電子成長檔案”建設(shè)升級。通過采集學生在校期間各方面成長經(jīng)歷，建立學生個人成長畫像，實現(xiàn)簡歷一鍵生成、求職地圖精準導航、匹配崗位精準推薦。二是加強“云就業(yè)”智慧平臺應(yīng)用。充分發(fā)揮“西農(nóng)就業(yè)”云就業(yè)智慧平臺作用，打通信息壁壘，實現(xiàn)信息精準推送、就業(yè)指導預約、求職簡歷投遞等功能。加大職業(yè)測評、簡歷優(yōu)化、AI模擬面試等智能系統(tǒng)的應(yīng)用，為學生提供求職全程指導和實戰(zhàn)訓練。三是提升就業(yè)信息服務(wù)效度。建立畢業(yè)生就業(yè)意向、就業(yè)狀況等調(diào)查制度，深入分析學生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展需求，開展畢業(yè)生和用人單位滿意度調(diào)研，撰寫《畢業(yè)生社會需求與人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)研報告》，全面掌握就業(yè)質(zhì)量、用人單位評價、社會認可度等信息，為學校人才培養(yǎng)和就業(yè)工作提供長效保障。